Najczęstszy start
Emocje podstawowe i złożone
Szczęśliwy, smutny, zły, przestraszony, „potrzebuję przerwy”, boli, tak, nie.
- 20 pól z podpisami
- Zmniejsza frustrację
- Uczy czytania globalnego
Zamiast krzyku i ciągnięcia za rękę: wskazanie pola. Dwadzieścia pól z podpisami, panel do mycia, gotowe do użycia od pierwszej chwili.
Jeśli którakolwiek brzmi znajomo, tablica nie jest kolejnym gadżetem do terapii. Jest sposobem na konkretną sytuację, która powtarza się codziennie.
Dziecko chce coś powiedzieć, nie potrafi, narasta napięcie i wszystko się rozpada. Tablica zamienia wybuch w jedno wskazanie.
To już komunikacja, tylko bez słów. Tablica daje kolejny krok: dziecko pokazuje, czy chodzi o picie, jedzenie, czy o pomoc.
I pojawia się pytanie, co kupić i czy to nie zastąpi terapii. Nie zastąpi, ale pozwoli ćwiczyć komunikację między zajęciami.
Nie kupuj całego zestawu na pierwszy raz. Jedna plansza, jedna sytuacja, dwa tygodnie obserwacji. Reszta dokłada się później, gdy widać, że dziecko wskazuje.
Najczęstszy start
Szczęśliwy, smutny, zły, przestraszony, „potrzebuję przerwy”, boli, tak, nie.
Codzienna rutyna
Jeść, pić, toaleta, spać, mycie, pomoc. Do kuchni i łazienki.
Polecenia
Poczekaj, chodź ze mną, zobacz, cicho, głośno, dziękuję, koniec.
Dla gabinetu
Alfabet mały i duży, liczby, trzy moduły i zakładka.
Dwadzieścia pól w kolorowych grupach, każde z podpisem. Panel da się przetrzeć po posiłku, nie zagnie się w plecaku.




PECS uczy dziecko inicjowania wymiany obrazków i zwykle wymaga terapeuty prowadzącego fazy. Tablica działa od pierwszego dnia, bez etapów. To nie konkurencja, można je łączyć.
| Kryterium | Tablica AAC | PECS |
|---|---|---|
| Kto prowadzi | rodzic, od razu | terapeuta i spójne otoczenie |
| Start | pierwszego dnia | tygodnie nauki faz |
| Zakres słów | obrazki i litery | obrazki, które masz |
| Koszt | 55–299 zł jednorazowo | materiały i terapia |
| Kiedy wybrać | brak terapeuty, dorosły, brak czasu | jest zespół i cel: inicjatywa |
Tablice kupują logopedzi, terapeuci i placówki: do sali, do gabinetu, na zajęcia. Przy kilku sztukach przygotowujemy wycenę i dobieramy zestaw do wieku oraz możliwości dzieci. Napisz na speakboard.pl@gmail.com, podaj liczbę sztuk i rodzaj tablic.
W gabinecie warto trzymać jedną tablicę emocji i jedną potrzeb: rodzic widzi je w użyciu, nie tylko na zdjęciu, i łatwiej mu zdecydować o zakupie do domu.
Nie zastępuje terapii mowy i nie zwalnia z ćwiczeń. W praktyce logopedzi prowadzą terapię i komunikację wspomagającą równolegle: dziecko dostaje sposób porozumienia, a mowa ćwiczy się dalej.
Nie ma sztywnej granicy. Liczy się to, czy dziecko rozumie, że obrazek coś oznacza. Część dzieci zaczyna przed trzecim rokiem życia, część później, po diagnozie.
Nie. Tablicę można kupić bez skierowania. Zalecenie logopedy pomaga dobrać planszę i sposób pracy.
Nie. Pola mają obrazki i podpisy, więc tablica działa przed nauką czytania, a podpisy przydają się później, przy czytaniu globalnym.
Na początku to normalne. Wskazuj pola sam, przy swoich potrzebach i emocjach, i nazywaj je. Dziecko uczy się, patrząc, zwykle po kilku dniach.
Panel jest sztywny i pokryty winylem, więc wytrzymuje codzienne używanie. W placówce warto trzymać ją w jednym miejscu i myć po posiłkach.
Tak. Napisz z liczbą sztuk i rodzajem tablic, przygotujemy wycenę.
Napisz na speakboard.pl@gmail.com przed zakupem. Ustalimy formę rozliczenia dopasowaną do placówki lub gabinetu.
Co to jest komunikacja wspomagająca, dla kogo i od czego zacząć.
Czytaj → AutyzmRytuały, obrazki, modelowanie i wybór zamiast pytań.
Czytaj → WybórKiedy sprawdzi się system wymiany, a kiedy plansza do wskazywania.
Czytaj →Emocje 55,00 zł albo potrzeby 55,00 zł. Sprawdź przez dwa tygodnie, a potem dołóż to, czego naprawdę brakuje.
Rodzic, logopeda, placówka? Napisz, dobierzemy zestaw.
speakboard.pl@gmail.com